蘭州理工大學(xué)一行赴美林?jǐn)?shù)據(jù)座談交流
2021-12-13 18:10:15
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12月11日，蘭州理工大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院馮輝霞院長一行來到美林?jǐn)?shù)據(jù)進(jìn)行調(diào)研交流，雙方就針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐場景的大數(shù)據(jù)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式，以及大數(shù)據(jù)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)問題進(jìn)行了深入交流，共同探討大數(shù)據(jù)技術(shù)在高校教學(xué)科研層面的應(yīng)用前景。
正式交流開始前，蘭州理工大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院的老師們?cè)诿懒謹(jǐn)?shù)據(jù)數(shù)字產(chǎn)品事業(yè)部總經(jīng)理肖西偉，教育產(chǎn)品總監(jiān)牛清娜的帶領(lǐng)下參觀了美林?jǐn)?shù)據(jù)，詳細(xì)了解美林?jǐn)?shù)據(jù)的產(chǎn)品、技術(shù)以及行業(yè)解決方案能力。老師們對(duì)美林?jǐn)?shù)據(jù)在大數(shù)據(jù)相關(guān)服務(wù)領(lǐng)域積累的豐富應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)和成就表現(xiàn)出濃厚的興趣。馮院長表示，在實(shí)地參觀了解美林?jǐn)?shù)據(jù)的產(chǎn)品應(yīng)用案例之后，對(duì)大數(shù)據(jù)相關(guān)技術(shù)目前的產(chǎn)業(yè)應(yīng)用有了全新的認(rèn)識(shí)，也啟發(fā)了他們將大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用在新聞傳播研究等其他跨學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域中的思路。
在隨后的會(huì)談中，教育產(chǎn)品總監(jiān)牛清娜向各位老師們介紹了美林近年來嘗試將產(chǎn)業(yè)端經(jīng)驗(yàn)帶入教育領(lǐng)域助力數(shù)字人才培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研立體合作的種種嘗試，并結(jié)合Tempo Talents大數(shù)據(jù)人工智能教學(xué)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的相關(guān)產(chǎn)品特點(diǎn)為蘭州理工的各位老師們分享了美林在大數(shù)據(jù)專業(yè)課程建設(shè)方面的思考，并和在座老師們一起探討大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室在高校的落地應(yīng)用模式和發(fā)展前景。
肖總對(duì)老師們立足于教學(xué)實(shí)踐生發(fā)的專業(yè)建設(shè)相關(guān)思考表示了贊同，同時(shí)他也表示美林?jǐn)?shù)據(jù)作為業(yè)界知名的大數(shù)據(jù)分析產(chǎn)品與技術(shù)服務(wù)提供商，一直非常關(guān)注數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，美林有助力大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)的教育初心，只要學(xué)校有相關(guān)的需求，都會(huì)全力去做支撐。相信通過雙方未來的緊密合作，一定能實(shí)現(xiàn)業(yè)界和學(xué)界的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，將產(chǎn)業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)落地于教學(xué)科研場景，服務(wù)于地方產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念為深化新工科教育改革貢獻(xiàn)企業(yè)力量，共同合力將蘭州理工大學(xué)大數(shù)據(jù)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目打造成西北地區(qū)的標(biāo)桿大數(shù)據(jù)與人工智能實(shí)驗(yàn)室。
隨著產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的不斷深入，綜合多學(xué)科優(yōu)勢(shì)面向產(chǎn)業(yè)應(yīng)用發(fā)展實(shí)際開展新工科教育建設(shè)，已經(jīng)成為業(yè)界和學(xué)界的共識(shí)。美林?jǐn)?shù)據(jù)未來將充分發(fā)揮多年積累的行業(yè)服務(wù)優(yōu)勢(shì)，為高校培養(yǎng)數(shù)據(jù)人才提供產(chǎn)業(yè)一線的視角，持續(xù)賦能數(shù)字人才培養(yǎng)！
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